Основна мета створення міні – музею в ДНЗ є:

- створити предметно – розвивальне середовище, яке б сприяло формуванню у дітей пізнавального інтересу та естетичного сприймання предметів, об’єктів і явищ навколишньої дійсності;

-  ознайомлення дітей з вишивкою та її різновидами (серветки, рушники, вишиванки, подушки), гончарськими виробами(тарілки, глечики, кув шини,  гончарні статуеьки), декоративно – ужитковим мистецтвом, історією виробу хліба від колоска до випічки;

-   залучення батьків до музейної педагогіки.

-  виховання у дітей любові та пошани до минулого нашої Батьківщи, до побуту нашого наруду;

- ознайомити дітей з українським народним ремеслом (гончарством), з його історичними витоками і сучасним використанням; прилучати до культури минулого свого народу;

Завдання міні-музею

1. Формувати в дошкільників поняття “музей”, знайомити з роллю музеїв у нашому житті;

2. Збагачувати та постійно оновлювати предметно-розвивальне середовище в ДНЗ;

3. Використовувати при ознайомленні з певною темою широкого спектру різних форм роботи;

4. Розвивати пізнавальні інтереси дітей історії свого народу;

5. Формувати проектно-дослідницькі вміння дошкільників;

6. Залучати вихованців до самостійної пошукової діяльності;

7. Формувати активну життєву позицію.

Види педагогічної роботи  які можна організувати в міні–музеї:

1. Екскурсії (проводить вихователь чи підготовлені діти);

2. бесіди – п’ятихвилинки;

3. фрагменти заняття;

4. вранішній прийом;

5. дискусії;

6. ігри: лото; бродилки, різнокольорові наліпки; кільця Луллія, скринька відчуттів та ін. 

Міні-музей гончарських виробів "Гончарський світ" Вихователь: Кустрьо С.М.

Чонка М.І.